L’Unsa Education vous invite le samedi 15 novembre au colloque du collectif des associations et organisations laïques d’Alsace.
En savoir plus ICI.
Parents séparés et école : autorité parentale, DVH, etc.
Chacun a dans son école des élèves dont les parents sont séparés ou plus exceptionnellement des élèves « placés ».
Comment doit se positionner l’école ? Tout est expliqué dans la circulaire 94-149 du 13 avril 1994 (elle a donc 20 ans déjà !). En résumé, l’école doit rester neutre et appliquer les textes avec grande rigueur.
Un document pratique qui permet de rendre plus lisible la circulaire ci-dessus et qui peut aider le directeur à expliquer aux collègues la bonne attitude à adopter en cas de doute. Ne pas hésiter à le proposer aux collègues et à l’étudier en CM. Il est à télécharger ici!
Toutes les explications sur cette circulaire assez ardue sur notre fiche à consulter ici.
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TBE et APC : Courrier du SE-Unsa à l’IENA le 12 10 2014
Mail du 12 octobre à l’IENA
“Des directeurs s’interrogent quant à l’utilisation du TBE et à la simplification de leurs tâches.
Le guide d’utilisation de cette application, guide en 10 pages pas toutes remplies, reste quelque peu flou sur divers points. Les directeurs nous ont interpellés, entre autres, sur trois points :
– onglet classes, partie affectation des enseignants : dans le cadre des collègues qui complètent des temps partiels, comment indiquer qu’ils sont devant la classe 1 mercredi sur 4 (cas d’un complément de 25% – décharge de direction, temps partiel-)? Nous craignons qu’informatiquement, ces collègues ne soient pas reconnus comme effectuant toutes leurs obligations de service à 100% ce qui compliquera encore la tâche des services administratifs de gestion des personnels.
– onglet APC, partie séances enseignants : les directeurs devront-ils rentrer pour chaque collègue chaque heure faite par chaque enseignant même si ces heures sont régulières pendant une ou plusieurs périodes? La saisie est longue (chronophage) et fastidieuse (il faut être attentif à chaque saisie), particulièrement dans la forme actuelle de ce logiciel.
– onglet APC, partie séances enseignants : l’indication ” temps dû” est assez mystérieuse et il pourrait sembler que le logiciel ne tienne pas compte de la circulaire 2014-115 mais s’appuie sur la circulaire 2013-038 quant à la quotité de décharge d’APC des directeurs.
Au nom des collègues directeurs, je vous remercie de vos éclaircissements.
Cordialement,
Pour le SE-Unsa
Anne-Marie HALLER”
Réponse de l’IENA :
“Des améliorations sont à apporter à TBE, notamment sur les APC. Un groupe de suivi travaille sur cette questions à l’échelon académique. Je vous invite à transmettre toutes vos remarques au chef de projet Frédéric BAUS à la DSI.”
Le SE-Unsa a donc fait remonter les remarques ci-dessus à la DSI.
Nous invitons les directeurs à surseoir au renseignement hebdomadaire des séances d’APC qu’effectuent leurs collègues. Ne renseignez que les créneaux d’APC existant dans l’école. En effet, pour le SE-Unsa, les directeurs n’ont pas à faire remonter les états de service de leurs collègues semaine par semaine.
C’est l’information que nous faisons ce jour à l’administration locale.
Directeurs : baisse de salaire en septembre ? Non, part variable révisée et régularisation en novembre
Plusieurs directeurs nous ont interpelés quant à la baisse de salaire constatée sur les émoluments du mois de septembre. Après recherches, il appert qu’il s’agit de la part variable de l’ISS qui n’a pas été versée. En effet, la situation d’une école peut avoir évolué (ouverture ou fermeture de classe) et l’administration réactualise après le CTSD de rentrée (début septembre) la situation de chaque école. Elle suspend donc le versement de cette partie de l’ISS de direction puis régularise les droits de chacun par un rappel.
Pour mémo, c’est une situation habituellement rencontrée chaque année. Ainsi, en septembre 2013, cette indemnité n’avait pas été versée. Il y a eu régularisation avec le salaire d’octobre 2013.
INFO du 6 novembre : la régularisation interviendra avec le salaire de novembre, en effet, la DSDEN attendait de connaitre officiellement le nouveau taux revalorisé pour faire les calculs.
Nombre de postes au CRPE 2015
Le ministère vient de faire connaître la répartition par académie des 11960 places ouvertes au concours de recrutement des professeurs des écoles.
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Espé : Le SE-Unsa intervient directement auprès de la ministre et du comité de suivi de la réforme de la formation
Depuis la rentrée, la réforme de la formation est confrontée à sa mise en œuvre concrète avec la première année de formation en alternance. Jeudi 8 octobre, lors du comité de suivi de la réforme d’une part, de sa rencontre avec la ministre le même jour d’autre part, le SE-Unsa a listé les problèmes, demandé de réguler et dépasser les difficultés au plus vite. L’enjeu est de taille. Il s’agit ni plus ni moins que de réussir à installer en France une formation pour les enseignants et CPE de hauts niveaux universitaire et professionnel permettant l’acquisition de compétences professionnelles expertes.
Toutes les revendications ICI
Places aux concours 2015
A quelques jours de la clôture des inscriptions, la ministre de l’Education Nationale a publié un communiqué de presse indiquant le nombre de places offert aux différents concours.
C’est un nombre en augmentation de 29% par rapport à la session 2014. 24 735 postes sont proposés : 11 726 postes pour le premier degré public et 13 009 postes pour le second degré public.
La répartition par académie dans le premier degré et par discipline dans le second degré devrait être publiée très prochainement au Journal Officiel.
En attendant ces informations, le communiqué de presse de la rue de Grenelle donne quelques éléments.
Pour le CRPE, 11 726 postes sont proposés. Ils se répartissent en 11 279 aux concours externes et 447 aux concours 3ème voie. Le Communiqué précise qu’à Créteil ce sont 1 540 places qui sont offertes contre 1050 en 2014. A Versailles, ce sont 1430 places contre 1195 en 2014.
Pour les concours du second degré, 13009 postes sont proposés. Ils se répartissent en 12 800 aux concours externes et 309 aux concours 3ème voie.
Le communiqué précise qu’en Mathématiques ce sont 1440 places qui sont offertes contre 1243 en 2014. En Lettres modernes ce sont 1310 places en 2015 contre 1270 en 2014. En Anglais ce 1225 places en 2015 contre 1000 en 2014.
Les 12 800 postes offerts aux différents concours externes du second degré public sont ventilés ainsi :
Concours externes de l’Agrégation : 1 940 postes
Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement secondaire (CAPES) externe : 7 200 postes
Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique (CAPET) externe : 610 postes
Certificat d’aptitude au professorat de lycée professionnel (CAPLP) externe : 1 850 postes
Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement physique et sportif (CAPEPS) externe : 800 postes
Conseiller principal d’éducation (CPE) externe : 310 postes
Conseiller d’orientation psychologue (COP) externe : 90 postes
Mon inspection et moi
En tant que syndicat responsable de la maternelle au lycée, le SE-Unsa martèle que l’évaluation professionnelle des enseignants doit enfin évoluer. Comment vivez-vous vos inspections ? Les modalités de l’inspection individuelle sont-elles aujourd’hui caduques ? Vos réponses seront autant d’aiguillons qui nous permettront de construire nos revendications et, sur le plan local, de réaffirmer notre exigence d’un groupe de travail sur l’inspection/évaluation des Professeurs des Ecoles.
Le sondage est ICI . Premier bilan intermédiaire au 10 novembre ICI
Bilan chiffré du mouvement 2014:
1ere phase :
1584 candidats
433 titulaires n’ont pas obtenus de nouvelle affectation
520 titulaires ont obtenu un poste 77 à titre provisoire
2e phase : 695 participants dont
40 participations exceptionnelles, 19 inéats du Haut-Rhin, 3 échanges hors académie et 2 inéats d’autres départements.
295 affectations dans le cadre des maintiens et temps partiels
110 affectations à temps plein via la phase informatisée (pour 355 participants)
164 affectations manuelles en début juillet.
3e phase : 126 affectations
Autres données :
10 exeats ont été accordés (7 l’an dernier)
24 ineats ont été réalisés (pour 79 demandes ; 14 ineats accordés l’an dernier).
Au 1er septembre, 84 départs effectifs à la retraite ont eu lieu.