Un CHSCT académique s’est tenu le 12 avril. L’Unsa Education a exigé et obtenu que le malaise des directeurs y soit porté à l’ordre du jour.

Les résultats de l’enquête du SE-Unsa 67 ont été exposés à l’Administration.

Découvrir les résultats de l’enquête départementale, et les résultats nationaux.

Un avis a été voté (Le lire )

– il liste des revendications concrètes en faveur des directeurs d’école

– il demande qu’une enquête qualitative soit menée par l’administration auprès des directeurs de l’académie de Strasbourg.

Lire la déclaration liminaire  “formation ” du SE-Unsa 67

 

Réponses du DASEN aux déclarations liminaires

 

–Ineats/exeats : Un surnombre est annoncé dans le 67 pour la prochaine rentrée. Il n’y aura aucun souci pour les accords d’exeats. La situation est  similaire à l’an dernier. Concernant les demandes d’ineat, seules les situations individuelles délicates seront étudiées, mais au cas par cas. Quant aux échanges 67/68, il existe un déséquilibre  entre les demandes. Des échanges devraient être possibles entre les deux départements, dans la mesure où le 68 aurait aussi du surnombre.

-Formation : la formation de formateurs est importante, puisqu’elle a un effet démultiplié. Concernant les stagiaires,  arrivent 2 années de transition où il faudra faire face à leur nombre important.  (2 équipes de suivi sont prévues) La problématique de l’accompagnement des stagiaires et des M2 se pose. Le DASEN n’a pour autant pas l’intention de recréer massivement les postes d’EMF.

Les stagiaires auront un jour de décharge au moins jusqu’aux vacances de février.

De nouvelles formules de formation  sont prévues :

-accompagner les emplois avenir professeurs : confiés à desdirecteurs spécialisés.

-M2, dont contractuels qui seront 1/3 du temps en classe

-T1 et T2

-les 18h « nouvelle formule » comprendront de la formation à distance. Le 67 a une certaine expertise dans ce domaine.  La DSDEN 67proposera des parcours sur la base du positionnement, alternant du présentiel et de la  formation à distance. (dispositifs hybrides).

Il s’agira aussi de mettre en place la formation initiale et continue des directeurs d’école, vraie priorité. (Le SE-Unsa, qui la revendique depuis longtemps, voit une de ses revendications aboutir… à suivre)

Oncernant la place des CPC dans les ESPE. : Le DASEN souhaite donner une place prépondérante aux formateurs de terrain, mais pas forcément sur la base de catégorie de personnes, plus sur la base de profils, de besoins précis en terme de compétences. Ces professionnels interviendront plus qu’ils ne le faisaient auparavant.

Le DASEN admet qu’il faut progresser dans l’accompagnement des nouveaux CPC à leur prise de fonction.

1) Points à l’ordre du jour :

A) Congé de formation : le nombre de demandes est constant. 129 mois sont possibles au regard de la masse salarialedu 67. (12 fois 10 mois + 9 par exemple)

Critères ayant prévalu au départage des candidats :  

-continuité cursus qui se termine + élévation du diplôme.

-réorientation

-récurrence de la demande

NB : les diplômes de sciences de l’éducation peuvent être poursuivis tout en travaillant en tant que PE.

L’avis de l’IEN n’est donné qu’au regard de l’intérêt du service, pas en fonction du projet des personnes.

 

B) Validation des situations médicales et sociales du mouvement 2013. Les situations étudiées au dernier groupe de travail  (28 mars) et quelques nouvelles ont été entérinées. Elles sont au nombre de 42. Deux niveaux de priorité sont données, selon les cas :

– priorité  absolue au 1^er temps sur le 1^er poste vacant de la liste de vœux.

– attention particulière (ajout de 5 points au barème) puis priorité absolue au 2^nd temps.

NB : les enfants en situation de handicap (à plus de 80%) comptent comme enfant à charge au-delà de 20 ans.

Nous contacter.

 C) Postes adaptés

Après étude des dossiers par les assistantes sociales et les médecins et discussion en groupe de travail académique le 28 mars, 11 personnes obtiennent un poste adapté de courte ou longue durée, sur 23 demandes.

D) Recensement des collègues en intérim de direction demandant le poste occupé  en vœu 1. Ils seront titularisés sur ces postes au mouvement.

Nous contacter

E) Résultat des commissions de postes à profil

Maître E Guynemer 1 / Directions EE Ziegelau, EE Hirondelles Lingolsheim, EE Liebermann, EE C.Hirtz et EM Jacqueline.

F) Baisse de note 

L’administration informe la CAPD d’une baisse de note. Le SE-Unsa et l’ensemble des représentants des personnels ont marqué leur désapprobation : une baisse de note ne permettra pas de solutionner le problème, ne de venir en aide à la personne concernée…

2) Points divers

-modalité des maintiens sur poste (ASH) : se reporter à la circulaire

-Précisions sur les règles du mouvement en cas de “glissement”.  

-Grève des formateurs Capa-sh : le Secrétaire Général de l’Académie est en charge du dossier.

-liste des communes appliquant la réforme des rythmes dès 2013 : Barembach, Bischwiller, Rothau, Wangen, Wingen/Moder, RPI Scharrachbergheim- Irmstett , Colroy-la-roche, St Blaise, Ranrupt.

-Critères de recrutement des Emplois Avenir Professeurs :  Bourse/ lettres de motivation/avis du directeur de composante à l’université, année de licence 3.

Dans sa Déclaration liminaire  , le SE-Unsa a évoqué entre autres le problème de la part variable Eclair, de l’aide personnalisée, du livret de compétences. M. le DA n’a pas souhaité s’exprimer sur ces points, étant donné que l’année qui commence sera une année de « transition »

M. le Directeur Académique rappelle son attachement au travail paritaire, basé sur le dialogue et le respect mutuel. Il souhaite à travers la CAPD une bonne rentrée à tous les collègues du département.

Changements à la Direction Académique du Bas-Rhin

M. Bernard est nommé secrétaire général adjoint d’académie. Mme Carraro aura comme adjoint Mme Thiébaut. M. Gozy remplace Mme Lambert

Points à l’ordre du jour :

– Mouvement : affectations sur les15  postes ouverts au CTSD de ce matin.

– Inscription sur liste aptitude pour l’accès au corps des professeurs d’écoles :

Le contingent est de 12 places pour 19 candidats. Ils sont départagés par le barème (note x 2 + AGS + diplômes). Il reste 136 instituteurs dont 97 en activité, les autres en dispo.

1^er concours interne : une personne sur liste principale intègrera le corps des PE par ce biais.

Points divers apportés par le SE-Unsa :

Les surnombres : ils sont répartis en fonction des demandes des circos et de leur domicile. Après affectation, seuls 15 surnombres seront « utilisables ». Sur ces 100 surnombres, 83 sont déjà mobilisés (52 adossés aux stagiaires). 25 sont sur des congés de maternité. D’autres sont eux-mêmes en congé de maternité.

La majorité de ces collègues habitant principalement le Sud, la tâche a été compliquée.

En cas de réouverture (cf CTSD), les collègues titulaires victimes de suppression doivent pouvoir être rappelés sur leur école. Ils ont été recontactés. Aucun n’a souhaité revenir.

 

Postes à profil encore vacants : UPI Seltz et CLIS du SISES à Schiltigheim.

Ineats : Le DA informe la CAPD des résultats suivants :

-1 ineat obtenu pour raison médicale.

-2 échanges avec le Haut-Rhin. (C’est le 68 qui a décidé quels collègues pouvaient regagner le 67)

-1 nouvel ineat sur poste allemand.

EVS Ces contrats aidés ont été embauchés pour 6 mois l’an dernier. Non reconduits pour l’instant. Priorité absolue est donnée  au handicap. A titre officieux, pour l’aide administrative, on devrait pouvoir en embaucher à nouveau 40. Aucune date n’est prévue. A voir au conditionnel… La SE-Unsa demande que puisse être mutualisé un EVS sur deux écoles, à mi-temps, au vu de la pénurie… Le DA ne souhaite pas de changement par rapport aux écoles élues l’an passé…

Aide personnalisée des directeurs non déchargés : le SE-Unsa demande qu’ils soient déchargés de 10 heures d’aide personnalisée. Refus du DA.

Points formation

Plan Académique de Formation : les inscriptions seront ouvertes du 17 septembre au 7 octobre. La CAPD des stages est prévue le 25 octobre.

Pour les jeunes enseignants, le principe des anim pédagogiques spécifiques est retenu dans les circos.

Pour les étudiants en master en stage filé, le SE-Unsa demande qu’un temps institutionnel soit libéré pour les titulaires auxquels on adosse ce M2. Refus du DA.

 Evaluations d’école

Elles se poursuivent car il n’y de contre-ordre ministériel. Le SE-Unsa demande quel est le bilan suite aux quarante évaluations d’écoles bas-rhinoises. Bilan non effectué pour l’instant.

Le SE-Unsa redit qu’il est absolument nécessaire de déconnecter l’évaluation d’école (qui se doit d’être constructive pour l’équipe) des inspections individuelles (sources de stress, de rivalités internes inopérantes) !

Calendrier : Concernant le choix du 3 avril oudu 22 mai suite à l’allongement des vacances de la Toussaint : une circulaire est à venir. Un sondage est à faire lors des conseils d’école. Mme le Recteurtranchera sur la base de ce sondage.