Carte scolaire R2023 : liminaire, compte-rendu, toutes les mesures…

Même en l’absence des représentant du SNALC (encore), le CSA-SD a pu siéger. Nos interventions ont permis la prise en compte de certaines situations et l’Inspecteur d’Académie est revenu sur son intention initiale sur ces dernières. Le CDEN qui s’est tenu dans la foulée n’a apporté aucune autre modification. Suite en juin…

  1. Notre liminaire pour le CSA-SD, notre liminaire pour le CDEN
  2. Les points divers du SE-Unsa et les réponses (en rouge) du Dasen
  3. Toutes les mesures
Réponses du Dasen aux liminaires

En ce qui concerne la transmission des documents, on travaille souvent dans des délais contraints.

Quelques données générales

21 emplois sont rendus en lien avec la baisse démographique qui était prévisible. 

Les moyens sont maintenus avec des politiques d’éducation prioritaire dont le dédoublement est réalisé à 100%. 

Le DASEN rappelle la volonté de développer le réseau d’accompagnement scolaire et de soutenir l’école inclusive par l’ouverture d’ULIS.

L’engagement du Recteur est une prise en compte progressive des élèves d’ULIS dans les effectifs des écoles.

Le DASEN a abondé le service école inclusive avec un poste d’ERSEH supplémentaire et un poste de CPC.

Pour le remplacement, la cible du DASEN est de 10 postes. C’est un objectif pluriannuel. Cette information n’était pas indiquée dans le document de travail car c’est une cible. Cet objectif est conditionné aux moyens dont dispose le département. 

La séance d’aujourd’hui est une première étape dans un processus de trois étapes puisque les situations seront revues en juin et en septembre.

586 élèves ukrainiens sont accueillis à la date de la semaine dernière (45% dans le second degré et 55% dans le premier degré).

En ce qui concerne le bilinguisme, nous sommes prudents en matière de ressources humaines (environ 17% des élèves fréquentent un cursus bilingue depuis 2020). 

En ce qui concerne les fusions d’école, il est nécessaire que cela fasse l’objet d’un débat au sein des conseils d’école.

Démographie

96 421 élèves sont attendus (soit – 527 élèves par rapport à la rentrée 2022)

Priorités nationales et départementales
  • Poursuivre la politique engagée en faveur de la maîtrise des savoirs fondamentaux, de la justice sociale et de l’équité territoriale
  • Poursuivre le plafonnement des classes de GS/CP/CE1
  • Maintenir le dédoublement des classes de GS/CP/CE1 en réseau d’éducation prioritaire (REP)
  • Accompagner l’école inclusive
  • Accompagner les territoires ruraux et les territoires à besoins spécifiques
  • Renforcer le potentiel de remplacement

Belles intentions qui ne se traduisent pas par des faits ! L’inclusion scolaire n’est en rien favorisée (avec en prime la suppression d’un poste Maître G) et en ce qui concerne le remplacement, on reste sur des promesses non “budgétées” puisqu’aucun poste de remplacement n’est prévu dans le document préparatoire…

Plafonnement des GS/CP/CE1 à 24
– coût de 24,5 postes supplémentaires, soit environ 100 emplois

Dédoublement des GS/CP/CE1 en éducation prioritaire
– réalisé en totalité pour la rentrée 2023
GS : 70 classes  en REP et 60 en REP+
CP/CE1 : 154 classes en REP et 121 en REP+

Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés – Ecole inclusive
Ouverture de 3 dispositifs ULIS :
EE Rohan à Mutzig
EE Centre à Scherwiller
EE Jean Mermoz à Schiltigheim

– Transfert d’un dispositif ULIS troubles spécifiques du langage de l’EE Jacques Sturm à Strasbourg à l’EE Quartier Ouest à Sélestat
Création d’un poste d’enseignant référent handicap
Création d’un poste de conseiller pédagogique départemental en charge du premier degré au Service de l’Ecole Inclusive
Transformation d’un poste RASED en poste de psychologue scolaire (Strasbourg 7)

Renforcement du potentiel de remplacement
Citons simplement le document :
« … il est prévu de créer des postes de titulaires remplaçants supplémentaires pour suppléer les enseignants indisponibles »

No comment…

Mesures diverses
  1. Création d’écoles de cycle à Mutzig :
    – Cycle 1 à l’EM Hoffen
    – Cycle 2 à l’EE Rohan (avec quelques CE2)
    – Cycle 3 à l’EE Schikele


  2. Projets de fusion
    – Strasbourg 1 :
    Scission de l’EP Jean Racine à Ostwald en école maternelle et école élémentaire
    – Eurométropole Sud-Ouest :
    EM Tomi Ungerer et EE Jean Hans Arp à DUTTLENHEIM

    – Vosges du Nord :
    EE et EM à Diemeringen
    – Haguenau Sud :
    EE et EM à Mommenheim

  3. Mesures sur des direction uniques ou communes

    Mise en place d’une direction unique à Rohr pour le RPI Gougenheim et Rohr
    Mise en place d’une direction commune expérimentale à l’EE Jean-Daniel Roederer à Mittelhausbergen à la rentrée 2023 (prévision de la fusion de l’EP Alphonse Daudet et de l’EE Jean-Daniel Roederer  à la rentrée 2024)

  4. Projets de RPI :

    – Haguenau Sud :
    a) Transformation du RPI comprenant les communes de Alteckendorf et Minversheim en RPI concentré à Alteckendorf, comprenant les communes de Alteckendorf, Ettendorf, Grassendorf, Minversheim. Fermeture de l’EP à Ettendorf, de l’EE à Grassendorf et de l’EP à Minversheim.
    b) La commune de Niederschaeffolsheim quitte le RPI dispersé  de Batzendorf, Niederschaeffolsheim et Wintershouse

    – Obernai :
    a) Constitution d’un RPI dispersé entre les communes de Eichhoffen et Saint-Pierre à la rentrée 2023
    b) Constitution d’un RPI dispersé par fusion de deux RPI, comprenant les communes de Bernardvillé, Blienschwiller, Itterswiller, Nothalten

    – Sélestat :
    Constitution d’un RPI concentré à Maisonsgoutte regroupant les communes de Breitenbach, Maisonsgoutte, Saint-Martin et Steige. Fermeture de l’EP à Breitenbach de l’EP à Maisonsgoutte , de l’EE à Saint-Martin et l’EP à Steige

    – Vosges du Nord :
    Dissolution du RPI dispersé comprenant les communes d’Obersoultzbach, Weinbourg et Weiterswiller. La commune d’Obersoultzbach rejoint le RPI dispersé des communes de Menchhoffen, Niedersoultzbach et Uttwiller et ferme son école élémentaire. La commune de Weinbourg rejoint le RPI concentré d’Ingwiller et ferme son école primaire. La commune de Weiterswiller rejoint le nouveau RPI dispersé du Piémont des Vosges

    – Saverne et Vosges du Nord
    Constitution d’un RPI nommé Piémont des Vosges : RPI dispersé entre les communes de Dossenheim-sur-Zinsel (circonscription de Saverne), Hattmatt (circonscription de Saverne), Neuwiller-lès-Saverne (circonscription de Saverne) et Weiterswiller (circonscription de Vosges du Nord) à la rentrée 2023.
    Le RPI du Piémont des Vosges accueillera un nouveau site bilingue à Neuwiller-lès-Saverne

  5. RASED

    a) Suppression du poste de Maître G à l’EE Hohberg à Strasbourg (vacant depuis 5 ans)
    b) Liste des postes RASED non pourvus à la rentrée 2022 :  

CIRCONSCRIPTION

LIBELLE

ECOLE

EUROMETROPOLE NORD

Maître E

EE LECLERC SCHILTIGHEIM (REP)

EUROMETROPOLE NORD

Maître E

EP ROSA PARKS SCHILTIGHEIM (REP)

SELESTAT

Maître E

EE JULES FERRY MARCKOLSHEIM

WISSEMBOURG

Maître E

EE LA FONTAINE SELTZ

STRASBOURG 4

Maître G

EM LEONARD DE VINCI STRASBOURG (REP+)

STRASBOURG 4

Maître E

EP SIMONE VEIL LINGOLSHEIM

STRASBOURG 6

Maître G

EE HOHBERG STRASBOURG (REP)

EUROMETROPOLE SUD – OUEST

Maître E

EE L’ILE AUX FRENES ESCHAU

STRASBOURG 7 + INTERNATIONAL

Maître E

EP RHIN STRASBOURG