« … Labellisé ou non, un excellent manuel s’il est utilisé dans une classe surchargée, sans différenciation, sans tenir compte de l’hétérogénéité, des besoins éducatifs particuliers, par un enseignant·e qui n’est pas accompagné pour développer une relation éducative de qualité, n’améliorera pas les résultats des élèves. L’UNSA Éducation dénonce cette très mauvaise idée de labellisation des manuels, et œuvre pour la faire disparaître. »
Suivez-nous !
