Les visites ainsi que le support écrit permettent aux entrants dans le métier de continuer leur formation. Une enquête réalisée par le SE-Unsa en novembre 2018 auprès des T2 (52 % de répondants ), révélait que les visites des CPC les aident :
- pour 79.4 % des T2 à changer leur posture en classe
- pour 80 % dans leurs préparations
- pour 61 % dans le choix des outils utilisés.
Près de 71 % des T2 estiment que le support écrit ( document d’accompagnement) les a aidés à progresser dans leur pratique.
Mais à la question « Je sais clairement qui a accès au rapport » : 59.7% des T2 expriment un désaccord.
« Je sais clairement si le compte-rendu des visites est gardé et à quel endroit » : 87.3% des T1 et 64.5% des T2 répondent non.
Pourtant, pour le SE-Unsa, c’est bien là que le bât blesse.
Le fait que ces comptes-rendus de visite soient consignés dans le dossier professionnel des collègues nuit à la relation de confiance indispensable entre le jeune collègue et ses formateurs.