A l’issue du CDEN du 9 décembre, nous dénonçons plus que jamais une inclusion à marche forcée des élèves en situation de handicap dans les 3 ans à venir, qui risque fortement d’épuiser les enseignants des classes ordinaires et de dégrader les conditions d’enseignement.
Le DASEN s’est félicité du déploiement de 40 Pôles d’Appui à la Scolarisation (PAS) à la rentrée 2026. Il a annoncé que tous les postes d’AESH sont pourvus.
Notre décryptage : ces PAS n’auront qu’une mission de conseil et d’accompagnement des enseignants non spécialisés, mission « de court terme » selon l’administration. A l’horizon 2028, 80% des élèves scolarisés actuellement en instituts spécialisés (IME …) seront accueillis en classe ordinaire.
Quid des AESH en vue de 2028 ? Actuellement, 1/3 d’entre eux ne restent pas en poste dans le 67, et aucun moyen n’est prévu pour les remplacer en cas d’absence. Non, Monsieur le DASEN, 40 postes de référent AESH ne constituent pas une perspective d’évolution suffisante pour garder ces 1750 personnels.
Le SE-UNSA continuera à demander la création d’un statut de fonctionnaire de catégorie B pour eux, à exiger une inclusion digne de ce nom et alerter sur les RPS encourus par les personnels.
A noter aussi :
Lors de ce CDEN, les re-sectorisations conséquentes à l’ ouverture du collège Lyautey à la rentrée 2026 ont été présentées.
Le SE-UNSA restera vigilant quant au classement en REP(+) des écoles changeant de collège de rattachement.