Compte rendu du CTSD du 24 février

Le CTSD qui s’est tenu le 24 février pourrait se résumer par la phrase prononcée par la DASEN en allemand : “la goutte perpétuelle termine par user la pierre”, mais en attendant de nombreux collègues sont dans des situations compliquées.

Plusieurs mesures ont été actées. Des situations sont à suivre car elles dépendent soit de l’évolution des chiffres d’ici le 15 mai, soit des fusions possibles qui sont décidées par les mairies. Toutes les écoles dans lesquelles il y a eu une classe fermée seront suivies par l’inspection et les représentants des personnels.

A l’issue du CTSD, il reste 28,23 ETP, ces derniers devront pallier aux flux démographiques des prochains mois et aux besoins en maternelle.

Sur l’enveloppe de 50 ETP que le Bas-Rhin a reçu pour la rentrée 2016, 22 postes ont été fléchés (voir liste ci-dessous), les 28 restants serviraient à des créations de postes de remplaçants.

Avant les ouvertures, fermetures et autres situations particulières, il est à noter la création de :

4 postes étiquetés pour l’accueil des moins de 3 ans en REP et REP+ dont un est déjà à prévoir à Léonard de Vinci . Pour l’implantation des 3 autres, la détermination des lieux s’effectuera en fonction des projets des écoles et de la disponibilité de locaux adéquats, ceci en concertation avec la ville de Strasbourg.

 

6 postes pour le dispositif “un maître de plus que de classes”. Les implantations se feront sur la base de projets; cela ne concerne pas les seules écoles en REP mais peut concerner des écoles avec difficultés marquées pour lesquelles le collège de rattachement ne se situe pas en REP.

 

10 postes à besoin particuliers dont:

–       1 poste de psychologue hors RASED dont la fonction principale sera de venir en appui des équipes pédagogiques en prise avec des élèves à problématiques de comportements graves. La fiche de poste, les protocoles d’intervention restent à être précisés et étudiés.

–       3 postes de maître E (implantations non encore déterminées)

–       2 postes de référent (implantations non encore déterminées)

–       4 postes UP2A (implantations non encore déterminées)

–       2 Equivalents Temps Plein pour les décharges de maître formateur (concernera donc 8 maîtres formateur dont l’implantation sera plutôt en éducation prioritaire).

 

Fermetures de classe :

EM Bouxwiller

EM GRIESHEIM-PRES-MOLSHEIM

EM Achenheim

EM STUTZHEIM-OFFENHEIM

EM Dauendorf

EM Blaesheim

EM Wimmenau

EM Ohlungen

Groupe scolaire de Villé

EM Petits ponts Niederbronn les bains

Em OBERHOFFEN-SUR-MODER (bilingue)

 

EM Bocksberg à Schweighouse sur Moder (monolingue)

EM Jacques Prévert à Schiltigheim

EM Saint-Thomas Strasbourg (monolingue)

EM Herrlisheim (monolingue)

EM du centre Molsheim (monolingue)

EE Gumbrechtshoffen (mesure annulée si fusion)

EE Seebach

EE Oberbronn-Zinswiller

EE Russ (mesure annulée si fusion)

EE Herbitzheim

EE Diemeringen (reportée à la rentrée 2017)

EE BISCHOFFSHEIM

EE GUNDERSHOFFEN (projet de fusion en attente)

EE MERTZWILLER

EE Sainte Foy SELESTAT (à suivre)

EE Museau Haguenau

EE Pfimlin VENDENHEIM (monolingue)

EE Paul Fort Wasselonne (monolingue)

EP DIEFFENBACH-AU-VAL (mesure annulée si fusion)

EP Schmalau de Rhinau (à suivre)

EP du centre Rhinau

EP DRACHENBRONN-BIRLENBACH

EP Herbsheim

EP Rothau

EP Mussig

EP Niederhaslach

EP du parc Obernai

EP Freppel Obernai

EP Wittisheim

EP Les vergers ILLKIRCH-GRAFFENSTADEN

EP SUD ILLKIRCH-GRAFFENSTADEN (à suivre)

EP Les tanneurs Barr

EP Anne Franck Erstein

Transformation de monolingue en bilingue :

EM Les petits Matelots Offendorf

EM Le Briehly Erstein

EM Sarah Banzet Oberhausbergen

EE du château Plobsheim

EE Les cigognes Gerstheim

EE Germain Muller Wolfisheim

EE Vieille île Haguenau

EE Niederau Strasbourg

EE quartier ouest Sélestat

EE Wurtz à Strasbourg

EE Fischart à Strasbourg

EE Foch/Menuisiers Bischwiller

EP Stoskopf Strasbourg

Fermeture d’une classe dans un RPI : 

Natzwiller

Dimbsthal

Eschwiller

Lobsann

Eckartswiller

Gottenhouse

Bischholtz

Obenheim

Beinheim

Gingsheim

Ouvertures de classe :

EM La Plaine Illkirch (cela dépend du maire)

EE SCHWINDRATZHEIM

EE EBERSHEIM (bilingue)

EE Gries (5.5 en bilingue)

EE Jacques Prévert Herrlisheim (2 monolingues et 0.5 en bilingue)

EE JF Wentzel Wissembourg (2 monolingues et 1 bilingue)

EE Vallée Barr (bilingue)

EE Saint-Thomas (bilingue)

EE Erckmann Chatrian Strasbourg

EE République Bischheim (bilingue)

EE Sainte-Madeleine (bilingue)

EE Camille Hirtz Strasbourg

EE Picasso Obernai (bilingue)

EE Saint-Jean Strasbourg (bilingue)

EE Exen Pire Schiltigheim (bilingue)

EE Neufeld Strasbourg (bilingue)

EE Conseil des 15 cycle 2 Strasbourg (bilingue)

EP Ergersheim

EP du Rhin Strasbourg (1.5 classe)

EP Lixenbuhl Illkirch

EP Gachot Drusenheim

EP Elias Canetti Lingolsheim

EP Jean Racine Oswald

RPI Biblisheim

EE Marguerite Perey Strasbourg

EP Normandie Schiltigheim

EE Les Prunelliers Bischheim

Situations particulières :

EM Gries : +0.5 FRA/BIL

EM Truchtersheim : -0.5 fra/bil

EM Marxenhouse Haguenau : -0.5 fra/bil

EE nouvelle école Plobsheim : transformation d’une bilingue en monolingue

EE les hirondelles Herrlisheim : fermeture de 2 monolingues et d’un 0.5 en bilingue

EE Saint Jean Ohleyer Wissembourg : fermeture de 2 monolingues et d’une bilingue

EE Grussenmeyer Reischoffen : fermeture d’une classe monolingue et ouverture d’un 0.5 fra/bil

EE Truchtersheim :  +0.5 fra/bil

EE Branly à Strasbourg : +0.5 allemand

RPI Wickersheim-Wilshausen : fermeture en monolingue et + 0.5 fra/bil

RPI Weyersheim : +0.5 allemand

 

Projets de fusion :

EM et EE Mittelbergheim

EM Les gribouilles et EM les Mésanges à Betschdorf

Em et EE Russ

EE et EM le petit Prince Sarre-Union

Situations à suivre :

EM Schwilgué

EE Gutenberg

 

Pour conclure, nous avons insisté pour que l’administration n’attende pas septembre pour procéder à des ouvertures pour les situations à suivre, mais bien au CTSD de juin au plus tard afin de permettre aux équipes d’école de préparer la rentrée au mieux.

Concernant le nouveau barème des petites structures de 1 à 3 classes, nous avons constaté que 6 écoles maternelles sont concernées par une fermeture dont 3 pourront l’éviter par des projets de fusion avec l’école élémentaire. Concernant les 3 autres, nous avons exigé que leur situation soit revue au CTSD de juin.

Les autorités académiques nous ont informé de leur démarche d’incitation (accompagnément sur le terrain par les sous-préfets pour rencontrer les élus concernés) à fusionner des écoles ou à créer des RPI dans les communes rurales.

L’UNSA-EDUCATION a rappelé qu’elle n’avait d’opposition de principe à des fusions sous certaines conditions (voir déclaration liminaire).