Quelque soit son lieu d’exercice, aucun enseignant et personnel d’éducation ne fera une carrière complète sans rencontrer un élève en difficulté ou en situation de handicap.
À ne pas rater, cette publication du SE-Unsa propose des repères pour agir. Vous la trouverez dans l’espace-adhérent ICI.
Les inscriptions au CRPE 2016 sont ouvertes du jeudi 10 septembre 2015 12h jusqu’au jeudi 15 octobre 2015 17h, heure de Paris.
Voici le lien: http://www.education.gouv.fr/cid5572/inscriptions-aux-concours-recrutement-professeurs-des-ecoles.html
Les épreuves d’admissibilité auront lieu le lundi 18 avril 2016 et le mardi 19 avril 2016.
Tous les détails, juste ici.
Ce nouvel enseignement est censé être mis en place en plus de l’heure de religion/morale en Alsace !
Notons que l’Institution, malgré nos moultes interpellations dans les instances, n’a pas pu expliquer comment cet EMC pourra techniquement être mis en place chez nous. L’Unsa éducation Alsace continue à revendiquer le déplacement de l’heure de religion en dehors des 24h de classe obligatoires.
Dans les faits, vous faites déjà une grande partie du programme d’EMC lors de vos cours de morale. Pour vous aider dans votre pratique, vous trouverez quelques ressources ici.
Télécharger la Grille de notation en vigueur dans le Bas-Rhin
Nos obligations sont les mêmes que celles des adjoints (cf. bulletin n°73 que vous pourrez consulter chez vous, dans vos écoles ou sur notre site).
Par contre un directeur, quelle que soit sa quotité de travail, reste directeur à 100% et les décharges (d’enseignement ou d’APC) sont les mêmes, que l’on bénéficie d’un temps partiel ou pas. En effet, les décharges sont attachées à la mission de direction, pas à la quotité de service.
Vous les retrouverez dans les tableaux ci-dessous en conformité avec la circulaire 2014-115.
[table id=9 /]
Et pour les directeurs en REP ou REP+?
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Pour les écoles à une ou deux classes, sur les 36h00 d’APC, la décharge pour le directeur est de 6h00, pour les écoles à trois ou quatre classes elle est de 18h00 et pour celles à cinq classes et plus, elle est de 36h00.
Le tableau ci-dessous vous indique le nombre d’heures d’APC à effectuer selon votre quotité de service.
[table id=11 /]
Exemple : un directeur d’une école à 3 classes qui bénéficie d’un temps partiel à 75% doit :
36h00 d’APC x 0,75 (quotité de service) = 27h00
puis 27h00 – 18h00 (temps de décharge d’APC) = 9h00
Mesures d’ouverture de postes ou réouvertures (après fermeture aux CTSD d’avril ou juin)
En début de séance, il restait 33,3 ETP (Equivalent Temps Plein). La répartition s’est faite ainsi :
Il reste donc 0,05 ETP non « dépensé ».
Ouvertures de classes ou annulation de fermeture
EE Danneberger Soffelweyersheim
EE Albert Legrand Strasbourg
EP Kindwiller (réouverture)
EM saint Jean Strasbourg, en monolingue
EM Stotzheim (réouverture)
RPI Preuschdorf (réouverture à l’école maternelle de Preuschdorf)
EP Elias Canetti Lingolsheim (en élémentaire)
RPI Volksberg-Waldambach-Weislingen (réouverture à l’EM de Weislingen)
EM Victor Hugo Schiltigheim, 1/2 poste pour accompagner les classes passerelles)
EM Léo Delibes Schiltigheim
EM Capucine Seltz, en monolingue
EM Molière Drusenheim, 0, 50 en Allemand
EM Gries, 0, 50 en Allemand
EE des romains Strasbourg
EM Clairefontaine (réouverture monolingue)
RPI Balbronn-Traenheim (réouverture à Balbronn)
RP Rhor-Gougenheim (réouverture à Rhor)
EE Centre Ostwald (réouverture monolingue)
EE Dambach la Ville (réouverture monolingue)
EE Picasso Obernai (réouverture monolingue)
EE Erckmann Chatrian (réouverture)
EE Centre à Saverne (réouverture)
EE Pflimlin (réouverture monolingue)
Création d’un poste CPC rattaché à l’IEN ASH (suivi des SEGPA) : 1 poste
Décharge exceptionnelle direction école des XV : 0,5 poste
Création de 10 postes de remplacement :
Par rapport à la moyenne nationale, il manque 65 postes de remplacement dans le Bas-Rhin. Ces ouvertures participent à un rattrapage pour tendre vers cette moyenne ; les autorités académiques expliquent ce décalage par la politique académique de la période 2008/2012 pendant laquelle le département a dû fermer des dizaines de poste ; la priorité pour ces fermetures, à l’époque, était de fermer des postes non liés directement à des classes (ex ZIL, RASED…)
11 postes de RASED restés vacants ont été transformés provisoirement en poste ZIL jusqu’à la rentrée 2016 :
EE Anne Franck à Erstein
EE Hans Haug à Niederbronn
EE Jules Ferry Marckolsheim
EE Rohan à Mutzig
EE Fischart à Strasbourg
EE Drulingen
EE Erckmann Chatrian à Strasbourg
EE Karine à Strasbourg
EE des Romains à Strasbourg
EE à Ingwiller
EE de la fontaine à Seltz
Création de RPI (sans impact sur la carte scolaire) :
Ciconscription de Haguenau sud : création et implantation d’une nouvelle école du RPI Sud à Donnenheim (écoles de Bilwisheim, Donnenheim, Mittelschaeffolsheim et Olwisheim).
Circonscription de Sélestat : création ‘un RPI concentré (écoles de Dieffenthal et Dambach la Ville).
Circonscription des Vosges du Nord : création d’une école intercommunale à Rosteig (communes de Puberg, Hinsbourg, Frohmul et Rosteig)
Informations :
6 Postes d’enseignant en Allemand concernant 12 classes bilingues ne sont pas pourvus faute d’enseignants ayant les compétences requises. Il sera fait appel à des contractuels.
Dans ce contexte il n’y a pas eu d’ouverture en Allemand bilingue, sauf enseignants déjà en poste dans l’école, compétents en Allemand.
Les autorités académiques ont clairement affiché leur volonté d’inciter des regroupements de petites écoles (RPI ou écoles intercommunales), en particulier pour les écoles primaires à deux classes ou les écoles maternelles à une classe. Dans ce contexte il n’a pas été procédé à des ouvertures ou réouvertures de classe unique en maternelle même à 32, 33 élèves inscrits, ce que nous avons dénoncé.
Une partie de ces journées seront effectives avant les vacances de Toussaint, sur les moyens dits en « surnombre », et le reste en cours d’année sur les moyens de remplacement.
Nous avons rappelé les termes de la circulaire 2014/115 spécifiant que les 10 jours sont fractionnables (un par mois) et la nécessité de répartir ces décharges en particulier en début et en fin d’année scolaire.
CAPD du 2 septembre, 17h, suite aux ouvertures de rentrée.(CTSD de 14h)
– Lire les vœux du SE-Unsa (déclaration liminaire) ICI
– Consignes en cas de non-remplacement : lire la déclaration de l’intersyndicale ICI
– Résultats des ineats/exeats : 7 ineats du Haut-Rhin, 2 d’autres départements, 12 exeats.
Mouvement :
Long débat sur une demande de révision d’affectation avec avis très favorable de la médecine de prévention. L’IA refusant de modifier l’affectation, le SE-Unsa demande un vote. L’ensemble des représentants du personnel votent contre la décision de l’IA… qui maintient finalement sa décision de maintenir la collègue sur le poste obtenu… Pour le SE-Unsa, cette prise de position de l’IA ainsi que les explications données sont hors-sujet. Où est la GRH ? Où est la prise en compte des personnels relevant d’une problématique médicale attestée ?
Dans l’ordre du barème,
– il est procédé à l’affectation de 60 collègues.
– 10 personnes ont été affectées sur les postes de zil créés.
– Les derniers collègues sont placés en surnombre, en fonction des circos où les besoins sont les plus importants en termes de directeurs à décharger.
Au vu de l’heure tardive, les questions diverses ont été reportées à une date ultérieure.
Déclaration liminaire du SE-Unsa
La rentrée, c’est un peu la St Sylvestre de l’année scolaire. Je voudrais donc, au nom du SE-Unsa, vous présenter, à vous tous ici présents, membres de la CAPD du Bas-Rhin, nos vœux pour cette nouvelle année.
Je nous souhaite de prendre les bonnes décisions, celles qui feront avancer le système éducatif du Bas-Rhin, ses enseignants, ses élèves. Celles qui leur permettront de s’épanouir.
Je nous souhaite d’être clairvoyants, d’analyser les situations sans a priori, avec objectivité et discernement, sans parti-pris, sans représentation stéréotypée.
Je nous souhaite d’être bienveillants. A l’égard des élèves bien sûr, mais avant tout à l’égard de ceux sans qui rien n’est possible, leurs enseignants.
Je nous souhaite d’être protecteurs, face aux difficultés qu’ils rencontreront, personnelles ou professionnelles. D’être attentifs, d’être à l’écoute, car ils ont besoin de notre soutien pour exercer leur exigeant métier.
Je nous souhaite de savoir nous remettre en question, interroger nos méthodes, nos habitudes, afin de nous améliorer toujours, que nous soyons inspecteur, délégué du personnel ou personnel administratif. D’interroger les usages, de les faire évoluer.
Je nous souhaite d’être progressistes et ouverts, positifs et créatifs, puisque les avancées ne s’obtiennent que dans le respect de l’autre, quel que soit son avis. Sachons éviter les réactions de principe ou de posture.
Je nous souhaite d’être respectueux de chacun, quelle que soit sa fonction, son statut. D’être absolument convaincus que tout agent, tout humain, a droit au même degré de respect, qu’il soit recteur ou sans grade.
Je nous souhaite d’être humbles et capables d’admettre quand nous nous sommes trompés, que nous soyons simple enseignant ou cadre de l’Education Nationale.
Voilà les vœux que le SE-Unsa formule pour cette année scolaire. J’espère qu’ils éclaireront nos débats, nos dialogues, tant dans le cadre de la CAPD que lors d’audience, ou d’accompagnement de collègues à la DSDEN ou en circonscription.
Bonne année scolaire à tous
