Le ministre pourrait annoncer officiellement au CSE du 16 mai un « report » de la journée de prérentrée actuellement prévue le 29 août.
Stress, harcèlement, risques psycho-sociaux
En complément du forum “conditions de travail” de l’Unsa Education Alsace du 13 mai, les diaporamas des Dr Rohmer, psychiatre et Ganier, médecin de prévention sont à retrouver ci-dessous :
Stress et harcèlement 2014 (1) (1)
L’article des DNA est ICI
Pas d’expérimentation rythmes sans accord mairie/conseil d’école
Expérimentation Hamon : mode d’emploi
L’expérimentation possible avec le décret Hamon sur les rythmes est conditionnée à une proposition d’organisation conjointe de la commune et du/des conseils d’école.
Si cette condition n’est pas remplie, la proposition d’organisation ne sera pas même traitée par la hiérarchie.
Cette obligation de proposition commune implique que le conseil d’école soit systématiquement consulté si la commune souhaite entrer dans cette expérimentation. C’est le lieu où les enseignants pourront manifester leur accord ou leur désaccord. Aucune commune ne pourra imposer une organisation sans le consentement du conseil d’école.
Contrairement au décret fondateur où l’avis du conseil d’école n’était pas obligatoirement recueilli ou pas forcément suivi, dans le nouveau contexte d’expérimentation, il est indispensable. Il faut donc s’en saisir !
Le SE-Unsa avait proposé, dès le 1er décret, que cette obligation soit de mise.
Demande de maintien
Second temps : participation exceptionnelle pour les ZIL.
Vous trouverez dans l’espace adhérent une lettre type à envoyer à l’IA par la voie hiérarchique. ici.
Lettre spécial ZIL second temps du mouvement
Vous trouverez cet exemple de lettre : lettre type zil second temps.
Le DIF : droit individuel à la formation
Le droit individuel à la formation (DIF) a pour objectif de permettre à tout salarié de se constituer un crédit d’heures de formation de 20 heures par an, cumulable sur six ans dans la limite de 120 heures. . La formation doit avoir lieu hors du temps de travail (vacances scolaires notamment), elle est prise en charge par l’employeur. Le DIF étant un droit reconnu au salarié, celui-ci est libre ou
non de l’utiliser.
Dans notre département, jusqu’à présent, toutes les demandes assorties des pièces justificatives ont reçu un avis favorable. Chaque année, les élus du SE-Unsa demandent un bilan annuel des DIF accordés.
La hors-classe, comment ça marche ?
Formation Capa-sh
La veille des congés de printemps, l’administration a réuni les organisations syndicales pour présenter les nouvelles modalités de formation au CAPA-sh pour la rentrée prochaine.
Avant même de nous prononcer sur la pertinence des modifications, le SE-Unsa s’est opposé à « une modification des règles en cours de route ». Vous vous êtes inscrits à cette formation dans le cadre dispositif précis. Nous percevons comme un manque de respect envers les personnels un changement pour la rentrée prochaine.
Par ailleurs, aucune directive nationale n’impose des modifications avec une telle précipitation. Nous avons demandé le report de la mise en place de toute modification.
L’administration n’a pas tenu compte de notre avis. En début de semaine, vous avez été invités par l’administration à une réunion d’information fixée au mercredi 14 mai. L’objectif sera de vous faire part de ces modifications.
Le SE-Unsa a écrit à l’IA-Dasen et au recteur pour dénoncer ces modifications : ICI
La nouvelle formation 2014/2015 dont les stagiaires ont été informés le 14 mai : *
La formation se déroulerait sur 2 ans et serait « adossée » à un Master. L’obtention du Master est indépendante de la réussite du Capa-SH. La formation serait assurée par l’ESPE. Le stage N-1 n’aura plus lieu et l’alternance avec 17 semaines remplacées se transformerait en :
- 2 semaines massées remplacées par semestre (soit 2 X 2 semaines par an à Sélestat, 8 semaines sur les 2 ans)
- 2 semaines par an sur temps de vacances (soit 4 semaines sur 2 ans prises en charge par le DIF, droit individuel à la formation)
- 12 mercredi après-midi
- de la formation à distance
Durant la première année, personne ne présenterait le Capa-SH mais au cours de la 2e année. L’ affectation sur le poste est maintenue sur les deux années.
Au terme d’une réunion combattive (à laquelle le SE-unsa a été présent sur la demande de plusieurs de nos adhérents), des avancées ont été obtenues. Les élus du SE-Unsa demandent que ce point soit abordé lors de la prochaine CAPD, vendredi le 16 mai, afin d’acter ces avancées.
* Formation “ancien modèle” mise en œuvre dans notre académie jusqu’à présent :
– 3 semaines fin mai début juin de l’année précédent l’installation sur le poste (période appelée N-1) ;
– 8 semaines d’affilées au premier semestre (période appelée N1) ;
– 6 semaines d’affilées entre les vacances de février et celles de printemps (appelée N2).
Chaque période de formation étant déchargée du temps d’enseignement , un remplacement des collègues est assuré.
Réunion rythmes avec la ville de Strasbourg (6 mai 2014) : Des évolutions notables
Aujourd’hui s’est tenue une réunion entre madame Buffet adjointe en charge du service éducation à la Ville de Strasbourg, les représentants du personnel enseignant et des représentants de parents d’élèves.
Les points de crispation ont été en partie pris en compte. En effet, le SE-Unsa avait mis en avant les problèmes de gestion de locaux ainsi que la nécessaire qualité éducative des activités proposées par la Ville.
Des évolutions notables :
Les nouveaux horaires pour la rentrée 2014 seront les suivants :
lundi, mardi, jeudi et vendredi :
8h30-12h
14h-15h45
Pause méridienne de deux heures de midi à 14 heures.
Mercredi
8h30-11h30
Le SE-Unsa souligne l’importance de la régularité éducative tout au long de la semaine. Lors de la réunion du 16 avril, nous avions déjà fait la demande d’un lissage des horaires de sortie de classe sur la semaine.
Les enfants d’élémentaire auront la possibilité d’avoir une activité d’une heure et demie par semaine tout au long de l’année. Activité qui pourra changer chaque trimestre. Les inscriptions se feront en début d’année afin que les activités puissent commencer au plus tard fin septembre.
Le SE-Unsa est satisfait de la volonté de la Ville d’offrir des activités plus longues (1h30 au lieu d’une heure).
Les enfants d’écoles maternelles ne bénéficieront pas de ces activités à la rentrée prochaine. Madame Buffet préfère se laisser le temps de réfléchir au choix d’activités et d’intervenants afin que ces dernières prennent mieux en compte les spécificités de la tranche d’âge 2- ans.
Le SE-Unsa pense qu’il est important que les besoins spécifiques des élèves d’écoles maternelles soient effectivement pris en compte. Le retour à un même horaire tous les jours nous semble un élément sécurisant pour ces enfants.
Dans certains groupes scolaires là où les maternelles sont éloignées des écoles élémentaires, des horaires d’entrée et de sortie seront décalées. La ville souhaite ainsi faciliter la récupération des enfants par leurs parents.
Le SE-Unsa a fait remarquer à madame Buffet qu’il serait important pour la qualité de ce dispositif de prendre en compte des nécessités de territoire.
Une évaluation du dispositif est envisagée en cours d’année.
Le SE-Unsa souhaite que cette évaluation se fasse sous la forme d’ évaluations périodiques basées sur une véritable concertation entre tous les acteurs de terrain dont en premier lieu les enseignants.
Cette proposition de la Ville sera entérinée lors du CDEN du mois de juin.