Places aux concours 2015

A quelques jours de la clôture des inscriptions, la ministre de l’Education Nationale a publié un communiqué de presse indiquant le nombre de places offert aux différents concours.

 

C’est un nombre en augmentation de 29% par rapport à la session 2014. 24 735 postes sont proposés : 11 726 postes pour le premier degré public et 13 009 postes pour le second degré public.

 

La répartition par académie dans le premier degré et par discipline dans le second degré devrait être publiée très prochainement au Journal Officiel.

 

En attendant ces informations, le communiqué de presse de la rue de Grenelle donne quelques éléments.
Pour le CRPE, 11 726 postes sont proposés. Ils se répartissent en 11 279 aux concours externes et 447 aux concours 3ème voie. Le Communiqué précise qu’à Créteil ce sont 1 540 places qui sont offertes contre 1050 en 2014. A Versailles, ce sont 1430 places contre 1195 en 2014.

 

Pour les concours du second degré, 13009 postes sont proposés. Ils se répartissent en 12 800 aux concours externes et 309 aux concours 3ème voie.

Le communiqué précise qu’en Mathématiques ce sont 1440 places qui sont offertes contre 1243 en 2014. En Lettres modernes ce sont 1310 places en 2015 contre 1270 en 2014. En Anglais ce 1225 places en 2015 contre 1000 en 2014.

 

Les 12 800 postes offerts aux différents concours externes du second degré public sont ventilés ainsi :

Concours externes de l’Agrégation : 1 940 postes

Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement secondaire (CAPES) externe : 7 200 postes

Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique (CAPET) externe : 610 postes

Certificat d’aptitude au professorat de lycée professionnel (CAPLP) externe : 1 850 postes

Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement physique et sportif (CAPEPS) externe : 800 postes

Conseiller principal d’éducation (CPE) externe : 310 postes

Conseiller d’orientation psychologue (COP) externe : 90 postes

Bilan chiffré du mouvement 2014:

1ere phase :

1584 candidats

433 titulaires n’ont pas obtenus de nouvelle affectation

520 titulaires ont obtenu un poste 77 à titre provisoire

 

2e phase  : 695 participants dont

40 participations exceptionnelles, 19 inéats du Haut-Rhin, 3 échanges hors académie et 2 inéats d’autres départements.

295 affectations dans le cadre des maintiens  et temps partiels

110 affectations à temps plein via la phase informatisée (pour 355 participants)

164 affectations manuelles en début juillet.

 

3e phase : 126 affectations

Autres données :

10 exeats ont été accordés (7 l’an dernier)

24 ineats ont été réalisés (pour 79 demandes ; 14 ineats accordés l’an dernier).

Au 1er septembre, 84 départs effectifs à la retraite ont eu lieu.

 

 

Stagiaire à l ESPE et obligation de formation, les réponses à vos questions

 

> Je n’ai pas l’obligation de valider le Master. Est-ce que l’ESPE peut m’imposer de valider une qualification?

L’avis du directeur de l’ESPE est un élément que le jury de certification va examiner en fin d’année. L’ESPE de Strasbourg explique la mise en place un cursus de Diplôme Universitaire (DU) pour deux raisons :

  • pourvoir assurer l’inscription administrative et pédagogique
  • construire cet avis sur des bases objectives

 

> En quoi consiste la validation de ce DU ?

Il n’aura pas de partiels à passer.

La maquette de ce DU est en cours de finalisation. Dans le parcours 1er degré,  entrerait en compte :

  • la rédaction d’un écrit réflexif d’une dizaine de pages, en lien avec le stage
  • le rapport du visiteur ESPE (autre que le tuteur)
  • les deux rapports du tuteur “éducation nationale” (nov/dec et avril)
  • la dépôt d’un projet pédagogique interdisciplinaire réalisé seul ou à plusieurs (sans obligation de l’avoir mis en œuvre dans sa classe)

Lors de notre audience auprès du directeur de l’ESPE lundi le 22 septembre, nous avons exprimé au nom des stagiaires, un sentiment de « rupture de contrat ». En effet, lors du passage du concours, il n’était nullement question de devoir valider un DU. Nous avons exprimé la nécessité que les exigences soient liées au stage et ne demandent pas un travail supplémentaire. Les critères de validation du DU mis en place à Strasbourg semblent aller en ce sens. Le SE-Unsa restera vigilant sur cette question.

 

> Je suis lauréat du concours rénové et j’ai déjà un Master, dois-je suivre la formation cette année ?

Oui, tous les stagiaires du concours rénové, sauf ceux justifiant d’une expérience d’enseignement suffisante (1 an et demi sur les trois dernières années) sont en formation professionnelle en alternance avec un mi-temps en responsabilité avec les élèves. Selon les décrets statutaires : « Au cours de leur stage, les professeurs stagiaires bénéficient d’une formation organisée, dans le cadre des orientations définies par l’Etat, par un établissement d’enseignement supérieur, visant l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice du métier. »

 

> Dans ce cas, puis-je être dispensé de certains modules de formation ?

Selon la circulaire sur les modalités d’organisation de l’année se stage, la formation proposée doit être adaptée pour les stagiaires remplissant déjà la condition de diplôme ou qui en sont dispensés. « Le contenu de cette formation s’appuiera sur les enseignements dispensés dans le cadre des masters MEEF fixé par l’arrêté du 27 août 2013 et contribuera à l’acquisition des compétences attendues telles que définies dans le cadre du référentiel de compétences de l’arrêté du 1er juillet 2013 ».

 

> Qui décide de l’adaptation de la formation ?

Une commission académique, dont les membres désignés par le recteur qui la présidera, doit être réunie à cet effet au plus tard au début du mois de septembre.

> Je suis lauréat du concours externe et je détiens déjà un Master. Dois-je valider le Master MEEF pour être titularisé ?

Non. Pour être titularisé, il vous faut détenir un diplôme de niveau Master. Les décrets statutaires ne précisent pas qu’il doit s’agir du Master MEEF. Par contre, si l’obligation de valider un master ne vous concerne pas, celle de suivre la formation subsiste.

 

> Je n’ai pas l’obligation de valider le master. Que se passe-t-il si je ne me rends pas certaines formations ?

En principe, un contrôle d’assiduité est réalisé. Cette année, vous avez un mi-temps en responsabilité en classe pour une rémunération à taux plein. La formation fait partie de vos obligations. En fin, d’année, le directeur de l’ESPE formule un avis pris en compte le jury de certification. Le suivi de la formation entre donc d’une façon ou d’une autre en compte dans la « validation » de l’année.

 

 

MATINEE BANALISÉE proposition info aux parents

Report de la matinée banalisée (initialement prévue le lundi  29 septembre 2014), au :

– mercredi 8 octobre 2014 au matin pour les collègues travaillant le mercredi

– samedi 11 octobre 2014 au matin pour les collègues travaillant le samedi

Les enseignants ne travaillant pas le 8/10 ne sont pas obligés de participer à la consultation. Les collègues désireux de participer à la consultation pourront contribuer sur le site national mis à disposition.

Continuer la lecture de MATINEE BANALISÉE proposition info aux parents

Stagiaire à l ESPE : que dois-je valider cette année?

Voici un tableau récapitulatif des infos données par l’ESPE concernant les différentes situations dans lesquelles tu peux te retrouver.

Ce tableau n’est pas exhaustif, contacte nous si besoin est. Ces modalités seront entérinées fin septembre à l’ESPE.

* Retrouve notre article sur le DU pour plus de précisions.

Situation actuelle du stagiaire

Obligation de qualification pour être titularisé

Critère d’évaluation sur lequel le directeur de l’ESPE prendrait appui pour formuler un avis pris en compte par le jury de certification

En renouvellement de stage, retour d’un report de stage

Un Master (déjà validé puisqu’exigé lors du concours 2013)

Assiduité à la formation

Avis du tuteur « ESPE »

Inscription pédagogique et administrative par l’ESPE dans un parcours DU, diplôme universitaire.

Pas d’obligation de valider le DU ni de réaliser le mémoire lié à ce cursus

Lauréat du concours externe

M1 validé

Un Master

Validation du Master

Assiduité à la formation

Avis du tuteur « ESPE »

Le diplôme national de master ne peut être délivré qu’après validation de l’aptitude à maîtriser au moins une langue vivante étrangère niveau C2. Les Masters MEEF compte également des unités liées à aux compétences en informatiques.

Lauréat du concours externe parent de 3 enfants, sportif de haut niveau

Dispense de qualification

Validation d’un DU*, diplôme universitaire

Assiduité à la formation

Avis du tuteur « ESPE »

Le parcours proposé dans le cadre du DU devrait être différent selon l’expérience et le cursus du stagiaire.  *

Lauréat du concours externe déjà détenteurs d’un Master

Un Master (déjà validé)

Validation d’un DU*, diplôme universitaire

Assiduité à la formation

Avis du tuteur « ESPE »

Pour ceux qui détiennent déjà un master « enseignement », le parcours proposé dans le cadre du DU devrait comporter une part plus importante liée à la recherche. *

Lauréat du concours interne

Une licence

Validation d’un DU*, diplôme universitaire

Assiduité à la formation

Avis du tuteur « ESPE »

Le parcours proposé dans le cadre du DU devrait être différent selon l’expérience et le cursus du stagiaire. *

Compte rendu du CTSD du 3 septembre :

Lire la déclaration liminaire de l’Unsa Education .

Michèle Weltzer, IA-DASEN, préside la réunion.

Après la lecture des liminaires des différentes organisations syndicales et les réponses apportées par madame Weltzer, le procès verbal du CTSD de juin est approuvé.

Plusieurs situations d’écoles étaient à suivre en septembre avec comptage le 2 septembre, les écoles dépassant le seuil ont eu droit aux mesures suivantes :

Léo Delibes à Schiltigheim : Ouverture d’une classe en monolingue et d’une section allemand bilingue.

EM Surbourg : ouverture d’une classe

RPI d’Auenheim : ouverture d’une classe en école maternelle

Sainte Foy à Sélestat : Réouverture d’une classe

Stoskopf : ouverture d’une classe en monolingue

EM Offendorf : réouverture d’une classe et un quart de décharge pour la direction

EE Ohnheim (Fegersheim) : Réouverture d’une classe

EE Hochfelden : Ouverture dune classe

EE Charles Wurtz : Ouverture d’une classe en monolingue

EE Ingwiller : section bilingue en allemand

EE Hohberg : ouverture d’une classe

EM Gustave Doré: Ouverture d’une classe

EM Fischart : Un demi poste français-bilingue

EE Orme Illkirch : Ouverture d’une classe

EM Obermodern-Zuztendorf : Ouverture d’une classe

EE Paul Fort de Wasselonne : réouverture d’une classe

EM Robertsau : Ouverture d’une classe

EE Niederau : Ouverture d’une classe

EE Neufeld : Ouverture d’une classe

Groupe scolaire Lingolsheim : Ouverture d’une classe en maternelle

EE Centre Bischheim : ouverture d’une classe en bilingue

EM Kléber Schiltigheim : Ouverture d’une classe

EE Oberhoffen sur Moder : ouverture d’une classe

EE Hans Arp Duttlenheim : Réouverture d’une classe en monolingue

EM Sturm Strasbourg : ouverture d’une classe

EE Nordhouse : ouverture d’une classe

EE Erckmann Chatrian Strasbourg : ouverture d’une classe

EE centre Hoenheim :+0.25 de décharge pour la direction

EM Bocksberg Schweighouse : +0.25 de décharge pour la direction

EE Soultz-sous-forêt : +0.25 de décharge pour la direction

 

10 postes de RASED restés vacants ont été transformés provisoirement en poste ZIL jusqu’à la rentrée 2015 :

EE Anne Franck à Erstein

EE Kaltenhouse

EE Marckolsheim

EE Jena Monnet à Sélestat

EE Stockfeld à Strasbourg

EE Drulingen

EE Canardière à Strasbourg

EE Fischart à Strasbourg (2 postes)

EE Karine 0 Strasbourg

Deux postes d’enseignants référents sont créés dans le département.

Nous avions rencontré l’administration a maintes reprises puis le 10 juillet dernier, à ce sujet. C’est une victoire pour le SE-Unsa qui porte le dossier de leur conditions de travail dégradées depuis plusieurs années.

 

Un comité départemental de suivi des rythmes scolaires sera mis en place prochainement. Sa composition sera calquée sur le national. Le SE-Unsa a demandé d’y associer du personnel du second degré afin de solutionner des problèmes de locaux.

 

Une matinée banalisée est prévue le lundi 29 septembre au cours de laquelle les enseignants auront la possibilité de s’exprimer sur les nouveaux programmes (maternelles) et sur le projet de socle du CSP (Cycles 2 et 3). Les collègues n’étant pas en poste le lundi seront invités à y participer…

Valoriser mes services antérieurs par le reclassement

Si vous avez effectué des services antérieurs effectués à l’Education Nationale ou dans la fonction publique (contractuel par exemple),  ceux-ci peuvent être pris en compte dans le calcul de votre rémunération par le reclassement.

De quoi s’agit-il ?

Il s’agit d’un calcul qui permet, lorsqu’on devient fonctionnaire (ou lorsqu’on change de corps dans la fonction publique) de définir l’AGS (ancienneté générale de service) et l’indice avec lequel on débute ces nouvelles fonctions. De cet indice dépend bien entendu votre traitement mais également l’échelon qui sera pris en compte pour votre mutation ! Un dossier de reclassement doit être fourni dès la rentrée  et c’est l’administration qui procèdera au reclassement). Même si la décision n’intervient que plus tard, le reclassement intervient rétroactivement au 1er septembre de l’année de stage.

Qu’est ce qui est pris en compte ?

  • les agents non titulaire d’une des trois fonctions publiques par exemple contractuel de l’éducation nationale
  • les services de surveillant (MI-SE) et d’assistant d’éducation
  • les services accomplis à l’étranger en tant que professeur, assistant ou lecteur, après avis du ministère des Affaires étrangères ;
  • Les fonctionnaires titulaires dans la fonction publique d’état, territoriale ou hospitalière
  • le service national :
  • L’Ecole normale supérieure (ENS)
  • le cycle préparatoire externe
  • les services dans l’enseignement privé
  • les lauréats du 3e concours :
  • les cadres qui ont fait valoir cette pratique pour le concours externe ou interne

Les services de vacataires ne sont pas pris en compte.

Les règles de calcul

Elles sont variables selon le corps que vous intégrez. Contactez-nous pour connaître les modalités de calcul qui vous concernent directement.

La procédure de reclassement est donc complexe, ne laissez rien au hasard et fournissez bien entendu toutes les pièces nécessaires pour que les services du rectorat puissent faire leur calcul au plus vite … A compter de la date de l’arrêté de reclassement, vous avez deux mois pour déposer un recours !

N’hésitez pas à nous contacter, nous pourrons vous aider à y voir plus clair !

Depuis début septembre 2014, l’indice butoir, c’est fini ! Ex-contractuels, votre ancienneté est enfin reconnue par l’Education Nationale. Votre reclassement tiendra compte de la réalité de votre activité professionnelle avant l’obtention de votre concours. Le SE-Unsa portait cette demande depuis de nombreuses années. C’est fait !

Reclassement et prime d’entrée dans le métier

Les collègues ex-contractuels du MEN qui ont exercé des fonctions d’enseignement, d’éducation ou d’orientation préalablement à leur nomination pendant une durée supérieure à trois mois ne percevront pas la prime d’entrée dans le métier mais leurs conditions de reclassement seront améliorées. Cela concernera les lauréats de concours 2014 rénové et des sessions suivantes.

Les textes de référence

Les détails ICI et le décret LA.

Enseignants de l'Unsa 67